Gestión de conflictos II

Ejercicio para trabajar conflictos: La carrera de coches. (Formador)

1ª parte:

La tarea del grupo consiste en encontrar un método de trabajo que pueda resolver lo más rápidamente posible el problema que el texto siguiente nos presenta:

En esta "Carrera de coches" hay ocho coches de marcas y colores diferentes, que están alineados para salir en carrera. Hay que establecer el orden en que están dispuestos, basándose en las siguientes informaciones:

• El Fiat está entre los coches rojo y gris.
• El coche gris está a la derecha del Mercedes.
• El Seat es el segundo a la derecha del Fiat y el primero a la izquierda del coche azul.
• El Renault no tiene ningún coche a su izquierda y está a continuación del coche negro.
• El coche negro está entre el Renault y el coche amarillo.
• El Volvo no tiene ningún coche a su derecha, y está a la derecha del coche verde.
• A la izquierda del coche verde está el Peugeot.
• El Mercedes es el segundo a la izquierda del coche crema y el segundo a la derecha del coche marrón.
• El Rover es el segundo a la derecha del Honda.

2ª parte:

El formador, tras la consecución del ejercicio, ha de proponer al grupo que elijan entre todos, a la persona que consideran ha sido el líder en la resolución del problema. El formador pide a esta persona que salga un momento del aula porque ha de hablar, primero con ella y después, con el resto del grupo. Le explica que, como todo líder, en ocasiones ha de tomar decisiones que afecten a su equipo de trabajo y que ese es su cometido. Ha de "premiar o castigar" a cada uno de los miembros de su equipo según la aportación en el ejercicio (el formador no puede decirle qué ha de valorar: si las aportacions, si las pistas, si es esfuerzo, .... ha de ser su elección).

Una opción es llevar galletas, o algo con lo que simbólicamente pueda premiar o castigar. Se le dan unos minutos para que lo piense mientras se habla con el grupo. Se les explica qué responsabilidad tiene su líder y se les avisa de ciertos aspectos a los que han de estar atentos porque es posible que sucedan:

• Se intentará contentar a todos, dando al menos una galleta.
• Si a alguno no le da, o le da menos, rápidamente se dará una explicación y justificacuón.

Ejercicio para trabajar conflictos: La carrera de coches. (Una para cada alumno).

1ª parte:

La tarea del grupo consiste en encontrar un método de trabajo que pueda resolver lo más rápidamente posible el problema que el texto siguiente nos presenta:

En esta "Carrera de coches" hay ocho coches de marcas y colores diferentes, que están alineados para salir en carrera. Hay que establecer el orden en que están dispuestos, basándose en las siguientes informaciones:

• El Fiat está entre los coches rojo y gris.
• El coche gris está a la derecha del Mercedes.
• El Seat es el segundo a la derecha del Fiat y el primero a la izquierda del coche azul.
• El Renault no tiene ningún coche a su izquierda y está a continuación del coche negro.
• El coche negro está entre el Renault y el coche amarillo.
• El Volvo no tiene ningún coche a su derecha, y está a la derecha del coche verde.
• A la izquierda del coche verde está el Peugeot.
• El Mercedes es el segundo a la izquierda del coche crema y el segundo a la derecha del coche marrón.
• El Rover es el segundo a la derecha del Honda.